{"id":716,"date":"2018-08-29T19:56:45","date_gmt":"2018-08-29T22:56:45","guid":{"rendered":"https:\/\/isfdyt20-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-1\/"},"modified":"2021-04-22T00:15:58","modified_gmt":"2021-04-22T03:15:58","slug":"profesorado-en-educacion-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfdyt20-bue.infd.edu.ar\/sitio\/inicio\/carreras\/profesorado-en-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"Profesorado en Educaci\u00f3n Primaria"},"content":{"rendered":"

PLAN DE ESTUDIOS DEL\u00a0<\/strong><\/b>PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA<\/strong><\/b><\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
1er. A\u00f1o Primaria<\/strong><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Campo de Actualizaci\u00f3n Formativa<\/strong><\/b><\/td>\nTaller de lectura, escritura y oralidad (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Taller de pensamiento l\u00f3gico matem\u00e1tico (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Taller de definici\u00f3n institucional (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Campo de la Subjetividad y las Culturas<\/strong><\/b><\/td>\nPsicolog\u00eda del desarrollo y el aprendizaje I (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Campo de los Saberes a Ense\u00f1ar<\/strong><\/b><\/td>\nCorporeidad y motricidad (32)<\/td>\n<\/tr>\n
Arte y educaci\u00f3n (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Campo de la Fundamentaci\u00f3n<\/strong><\/b><\/td>\nFilosof\u00eda (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica general (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Pedagog\u00eda (64)<\/td>\n<\/tr>\n
An\u00e1lisis del mundo contempor\u00e1neo (32)<\/td>\n<\/tr>\n
Campo de la Pr\u00e1ctica Docente<\/strong><\/b><\/td>\nPr\u00e1ctica en terreno:<\/em><\/i><\/p>\n

Experiencia social en espacios y organizaciones de la comunidad<\/p>\n

(32)<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/b><\/p>\n

Taller Integrador Interdisciplinario<\/strong><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/i><\/p>\n

Ciudad educadora<\/em><\/i><\/p>\n

(32)<\/td>\n<\/tr>\n

Herramientas:<\/em><\/i><\/p>\n

Educaci\u00f3n social y estrategias<\/p>\n

de educaci\u00f3n popular (32)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
2\u00ba A\u00f1o Primaria<\/strong><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Campo de la Subjetividad y las Culturas<\/strong><\/b><\/td>\nPsicolog\u00eda del desarrollo y el aprendizaje II (64<\/td>\n<\/tr>\n
Psicolog\u00eda social e institucional (32)<\/td>\n<\/tr>\n
Cultura, comunicaci\u00f3n y educaci\u00f3n (32)<\/td>\n<\/tr>\n
Campo de los Saberes a Ense\u00f1ar<\/strong><\/b><\/p>\n

 <\/td>\n

Educaci\u00f3n art\u00edstica (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de Pr\u00e1cticas del Lenguaje y\u00a0 la Literatura I (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales I (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales I (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Campo de la Fundamentaci\u00f3n<\/strong><\/b><\/td>\nTeor\u00edas sociopol\u00edticas y educaci\u00f3n (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica y curr\u00edculum de Nivel Primario (64)<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/p>\n

Campo de la Pr\u00e1ctica Docente<\/strong><\/b><\/td>\n

Pr\u00e1ctica en terreno:<\/em><\/i><\/p>\n

En instituciones educativas<\/p>\n

(distintos \u00e1mbitos: urbano, suburbano, rural)<\/p>\n

(64)<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/b><\/p>\n

Taller Integrador Interdisciplinario<\/strong><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/i><\/p>\n

Espacio escolar<\/em><\/i><\/p>\n

y realidad educativa<\/em><\/i><\/p>\n

(32)<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Herramientas:<\/em><\/i><\/p>\n

Aproximaci\u00f3n y an\u00e1lisis cualitativo institucional (32)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
3\u00ba A\u00f1o Primaria<\/strong><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Campo de la Subjetividad y las Culturas<\/strong><\/b><\/td>\nConfiguraciones culturales del sujeto educativo de Primaria (32)<\/td>\n<\/tr>\n
Medios audiovisuales, TIC\u2019s y educaci\u00f3n (32)<\/td>\n<\/tr>\n
Campo de los Saberes a Ense\u00f1ar<\/strong><\/b><\/p>\n

 <\/td>\n

Educaci\u00f3n F\u00edsica escolar (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de Pr\u00e1cticas del Lenguaje y\u00a0 la Literatura II (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales II (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales II (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica II (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Campo de la Fundamentaci\u00f3n<\/strong><\/b><\/td>\nHistoria y prospectiva de la educaci\u00f3n (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Pol\u00edticas, legislaci\u00f3n y administraci\u00f3n del trabajo escolar (64)<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/p>\n

Campo de la Pr\u00e1ctica Docente<\/strong><\/b><\/td>\n

Pr\u00e1ctica en terreno:<\/em><\/i><\/p>\n

En el aula, en el nivel de formaci\u00f3n<\/p>\n

(128)<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/b><\/p>\n

Taller Integrador Interdisciplinario<\/strong><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/i><\/p>\n

Relaci\u00f3n educativa<\/em><\/i><\/p>\n

(32)<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Herramientas:<\/em><\/i><\/p>\n

Investigaci\u00f3n en y para la acci\u00f3n educativa (32)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
4\u00ba A\u00f1o Primaria<\/strong><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Campo de la Subjetividad y las Culturas<\/strong><\/b><\/td>\nPedagog\u00eda cr\u00edtica de las diferencias (32)<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Campo de los Saberes a Ense\u00f1ar<\/strong><\/b><\/p>\n

 <\/td>\n

Ateneo de Pr\u00e1cticas del Lenguaje y la Literatura (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Ateneo de Matem\u00e1tica (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Ateneo de Ciencias Naturales (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Ateneo de Ciencias Sociales (64)<\/td>\n<\/tr>\n
Campo de la Fundamentaci\u00f3n<\/strong><\/b><\/td>\nReflexi\u00f3n filos\u00f3fica de la educaci\u00f3n (32)<\/td>\n<\/tr>\n
Dimensi\u00f3n \u00e9tico-pol\u00edtica de la praxis docente (32)<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/p>\n

Campo de la Pr\u00e1ctica Docente<\/strong><\/b><\/td>\n

Pr\u00e1ctica en terreno:<\/em><\/i><\/p>\n

En el aula, en el nivel de formaci\u00f3n<\/p>\n

(256)<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/b><\/p>\n

Taller Integrador Interdisciplinario<\/strong><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/i><\/p>\n

Posicionamiento docente<\/em><\/i><\/p>\n

(32)<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
Trayectos Formativos Opcionales<\/strong><\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Espacios de definici\u00f3n institucional (160)<\/p>\n

(En estas horas se considera el Taller proped\u00e9utico de opci\u00f3n y definici\u00f3n institucional)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

T\u00edtulo: PROFESOR DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA<\/strong><\/b><\/p>\n

Carga horaria total: 2816 horas<\/strong><\/b><\/p>\n

Para el c\u00e1lculo de los M\u00f3dulos semanales debe dividirse el n\u00famero total de horas por 32. As\u00ed, a 32 horas corresponde 1 M\u00f3dulo semanal; a 64 horas: 2 M\u00f3dulos, etc.<\/p>\n

 <\/p>\n

CORRELATIVIDADES<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u00a0<\/strong><\/b><\/p>\n

2\u00ba A\u00d1O<\/strong><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Psicolog\u00eda del Desarrollo y el aprendizaje II<\/td>\nPsicolog\u00eda del Desarrollo y el Aprendizaje I<\/td>\n<\/tr>\n
Psicolog\u00eda social e institucional<\/td>\n____________________<\/td>\n<\/tr>\n
Cultura, comunicaci\u00f3n y educaci\u00f3n<\/td>\n____________________<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Educaci\u00f3n art\u00edstica<\/td>\n___________________<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Did\u00e1ctica de Pr\u00e1cticas del Lenguaje y la Literatura<\/td>\n______________________<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales I<\/td>\n____________________<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales I<\/td>\n____________________<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica I<\/td>\n__________________<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Teor\u00edas sociopol\u00edticas y Educaci\u00f3n<\/td>\n___________________<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Did\u00e1ctica y Curriculum del Nivel Primario<\/td>\nDid\u00e1ctica General<\/td>\n<\/tr>\n
Campo de la Pr\u00e1ctica Docente II<\/p>\n

 <\/td>\n

Campo de la Pr\u00e1ctica Docente I<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/b><\/p>\n

3er A\u00d1O<\/strong><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Configuraciones culturales del sujeto educativo de primaria<\/td>\nPsicolog\u00eda social e institucional<\/td>\n<\/tr>\n
Medios audiovisuales, TICs y educaci\u00f3n<\/td>\n____________________<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Educaci\u00f3n F\u00edsica Escolar<\/td>\n__________________<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Did\u00e1ctica de Pr\u00e1cticas del Lenguaje y la Literatura II<\/td>\nDid\u00e1ctica de Pr\u00e1cticas del Lenguaje y la Literatura I<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales II<\/td>\nDid\u00e1ctica de las Ciencias Sociales I<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales II<\/td>\nDid\u00e1ctica de las Ciencias Naturales I<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica II<\/td>\nDid\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica I<\/td>\n<\/tr>\n
Historia y Prospectiva de la Educaci\u00f3n<\/td>\n___________________<\/td>\n<\/tr>\n
Pol\u00edticas, Legislaci\u00f3n y Administraci\u00f3n del Trabajo Escolar<\/td>\n_____________________<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Campo de la Pr\u00e1ctica Docente III<\/p>\n

 <\/td>\n

Campo de la Pr\u00e1ctica Docente II<\/p>\n

Did\u00e1ctica de Pr\u00e1cticas del Lenguaje y la Literatura I<\/p>\n

Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales I<\/p>\n

Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales I<\/p>\n

Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica I<\/p>\n

Did\u00e1ctica y Curriculum del Nivel Primario<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/b><\/p>\n

4\u00ba A\u00d1O<\/strong><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Pedagog\u00eda cr\u00edtica de las Diferencias<\/td>\n______________________<\/td>\n<\/tr>\n
Ateneo de Pr\u00e1cticas del Lenguaje y la Literatura<\/td>\nDid\u00e1ctica de Pr\u00e1cticas del Lenguaje y la Literatura II<\/td>\n<\/tr>\n
Ateneo de Ciencias Sociales<\/td>\nDid\u00e1ctica de las Ciencias Sociales II<\/td>\n<\/tr>\n
Ateneo de Ciencias Naturales<\/td>\nDid\u00e1ctica de las Ciencias Naturales II<\/td>\n<\/tr>\n
Ateneo de Matem\u00e1tica<\/td>\nDid\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica II<\/td>\n<\/tr>\n
Reflexi\u00f3n Filos\u00f3fica de la Educaci\u00f3n<\/td>\nFilosof\u00eda<\/p>\n

Pedagog\u00eda<\/td>\n<\/tr>\n

Dimensi\u00f3n \u00e9tico pol\u00edtica de la Praxis Docente<\/td>\nTeoria sociopolitica y Educaci\u00f3n<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

 <\/p>\n

Campo de la Pr\u00e1ctica Docente IV<\/td>\n

Campo de la Pr\u00e1ctica Docente III<\/p>\n

Did\u00e1ctica de Pr\u00e1cticas del Lenguaje y la Literatura II<\/p>\n

Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales II<\/p>\n

Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales II<\/p>\n

Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica II<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

OBSERVACIONES:<\/p>\n

Para cursar 3er A\u00f1o, el alumno deber\u00e1 tener a final las materias de 1er A\u00f1o.<\/p>\n

Para cursar 4\u00ba A\u00f1o deber\u00e1 tener a Final 1\u00ba y 2\u00ba A\u00f1o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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